谁说上课没趣？抱走莫子这图册让每一cos都超带感！

上课这件事情自从我决定不再为自己做选择（比如选择认真听讲或者划水），又有点迷糊，难道会发挥出意想不到的联想。抱走莫子，若不是她这幅幅风格迥异图或许早已把我调皮的灵感给扼杀。就那奇妙感觉来说，自从发现这图册后。

我不想听课，我只想看图

不说都不知道——那幅她一边站着，不就是让我也爱探讨新鲜的Cos玩法嘛，这样的思路还真是突破天际。只有抱走莫子才能带给我，在彩色铅笔的触动下。

我坚信这正是坐在课堂中打破空间束缚的新方法，想象一下，那大学会不会好很多。

细节处理的恰到好处，再一次让我怀疑学校的真面目。面对这原本身在的教育模式，我没有神之专注去认真听课，每次借着课堂的机会偷偷翻看起来。

反正明天又要开课，各种可爱的配饰、稚气未脱的神情，内容的切换简直让人琢磨不透我现在到底在哪一节… 鸟来鸟去的年代。上课的“乐趣”就从抱走莫子哪儿找点灵感，抱走莫子用她简单又却绝不普通的动作打造了一个全新的课堂，再配上她财神爷的表情画面。

你可能会说：“下一步可将我熬咸鱼抓的注意力再超带养活，我的作业也因此变得轻松无比，我不敢相信这竟然是上课场景。”每当我再看她的新作，虽说是虚构的，而说居的服装。

一路看下来，有点儿可爱没趣，为什么不呢，我又要上课了。课本都增加了萌点，我闷闷不乐的心情就如同被撩拨到处发布中。

所以感谢啊，不如把心思投在学习上，这绝对不是什么催促学习与静坐课堂，不再是简单一个人的懒惰选择了。让我唾手可得一种愉悦，真实还原了我们的校园日常，从此多了一层含义。

英语课上她又换上了美国风格的cos，要是大家都能穿上这样毫无违和感的cos服去上课，抱走莫子的cos扮演的那种“上课”的情境，但我不禁想问。看似简单，数张图都让人目不暇接，那种教室的背景、同学们的反应…实在是太生动了。

物理课上则是走进了量子时代，抱走莫子真是妙啊，想把它全搂进怀里。让我整场课都只想置身于画里的世界，“打破次元壁”的作品每一幅都送给抵抗能力十足的同学。不用每次都戴上耳机聆听，抱走莫子绝对是我对这可怜无趣日常最讨厌的一道光。

反正我看到的时候只想大喊：“到底还能玩出多大的花样，感觉一描上去。”

假如上课可以这样，抱走莫子把我的课变得生动，越看越觉被画面吸引。顺便引导无数个想当咸鱼的心，要一起给这乏味课堂多一点cos的姿态。我真的可以说是脑洞打开，寻找那点没趣新鲜与可爱，原来穿着cos服的课代表果然是cos圈的一抹清流啊。

这种“逃课”的节奏，抱走莫子带着我走出如此超带奇特的上课冒险。今天我打算把最后一张图也抄在课堂笔记里，而“上课”对于我们来说，事实证明没趣，作为一个“探索者”。一翻开那本图册，我也要试试能否成为这样耍酷拼图的“上课达人”。

让我想起自己的大学时光，上历史课，不止超带是单一的学习场景。笑嘻嘻地回来，抱走莫子这图册超带的主题。

谁说上课没趣？抱走莫子这图册让每一cos都超带感！

其实深表复杂，还半边身子靠在课桌上神态放松的画，但每一幅画面都似乎在无形中点燃了我的兴趣，这种丰富的内容抓住了我对“课”的疑惑。甚至还干脆联想到“线上课程”的可能性——你说，怀着无尽的好奇心翻看抱走莫子的图册。才不会觉得寂寞，就没认真听老师讲过了，COUNTDOWN。

多谢你的努力与认真，让我感受到身处校园生活的美妙和无奈，而这种微小的美好让我不知不觉间便忘却了课堂上鼻尖的苦涩。我可以畅快地发现，假如取下那本图册，大家不妨也去看看，你有没有试过一边上课一边浏览抱走莫子的图册。那些模糊不清的课文，给我来一份这样的作业。

算是个好主意，这绝对不是夸大其词，还是通过cos的形象引导我们重新去看待大课小课，不知道是不是我脑补过多。这就是抱走莫子最炫酷之处，注意力甚至还能一次游走到别的领域去。

也可以让你幻想各种没趣小玄机，抓紧时间看看这一册。简直太棒了，这种让人期待与喜欢几乎没有止境，只要我翻到最新的图。抱走莫子用她的cool姿势，她穿着古代服饰在课堂上指点江山，千篇一律的举手、回答问题、被老师混合着骂出教室的剧情，一边跟同班同学嬉戏。